Кибербуллинг, ИИ и соцсети: с какими угрозами сталкиваются армянские подростки и как их можно защитить

ЕРЕВАН, 28 июля. Новости-Армения. Смартфон давно стал неотъемлемой частью повседневной жизни детей. Большинство детей в Армении получают свой первый смартфон уже в младших классах школы, а среди социальных платформ используют TikTok, Instagram, Telegram и YouTube.

Они общаются в социальных сетях, играют в онлайн-игры, смотрят видео и создают собственный контент. Однако вместе с возможностями цифрового мира растут и опасности — от кибербуллинга до шантажа с использованием искусственного интеллекта и создания фальшивого контента.

Эксперты отмечают, что в Армении эта проблема во многом остается скрытой. Многие дети, ставшие жертвами онлайн-насилия, предпочитают молчать, опасаясь реакции родителей или стесняясь рассказать о случившемся. В результате значительная часть подобных случаев так и не становится известна ни школам, ни правоохранительным органам, ни специалистам.

Кибербуллинг часто остается невидимым

По словам эксперта по информационной безопасности Самвела Мартиросяна, кибербуллинг может принимать самые разные формы — от оскорблений и унизительных публикаций до распространения личных фотографий и сексуальных домогательств в интернете.

«Самая большая проблема заключается в том, что кибербуллинг практически не изучен, потому что большинство детей вообще никому не рассказывают о том, что с ними произошло», — говорит он.

По словам Мартиросяна, исследования, проведенные в Армении, показывают, что около двух третей детей, столкнувшихся с сексуальными домогательствами в интернете, либо никому не сообщают об этом, либо доверяются только близкому другу.

«В результате значительная часть таких случаев никогда не попадает в официальную статистику», — отмечает эксперт.

Он также подчеркивает, что практически не существует «опасных» или «безопасных» социальных сетей.

«Риски зависят прежде всего от того, насколько информирован ребенок и насколько грамотно родители настроили инструменты безопасности», — говорит Мартиросян.

По его словам, это касается не только социальных сетей и мессенджеров, но и крупных игровых онлайн-платформ, где дети также общаются с незнакомыми людьми.

Искусственный интеллект увеличивает риски

В последние годы новым вызовом стало использование искусственного интеллекта. Если раньше опубликованные фотографии чаще всего использовались для создания фальшивых аккаунтов, то сегодня с помощью ИИ можно на основе всего нескольких снимков создавать реалистичные видеоролики, имитировать голос человека и генерировать изображения, практически неотличимые от настоящих. Это означает, что любая опубликованная фотография ребенка теоретически может быть использована для создания поддельного контента даже без его ведома.

«Самый безобидный вариант — создание фейкового аккаунта в маркетинговых целях, о котором ребенок может даже не узнать. Но может быть создан и цифровой клон самого ребенка, который затем используют против него», — объясняет Мартиросян.

По его словам, подобные технологии могут применяться для целенаправленной травли или шантажа.

Еще более опасный сценарий, отмечает эксперт, связан с использованием фотографий детей в DarkNet.

«На их основе могут генерироваться материалы с детской порнографией. Конечно, это не самый распространенный вариант, многие даже не знают о его существовании, поскольку подобная деятельность ведется на закрытых площадках», — говорит эксперт.

Мартиросян советует родителям по возможности реже публиковать фотографии и видеозаписи своих детей, поскольку после размещения в интернете контролировать их дальнейшее использование практически невозможно.

Ребенок не должен бояться рассказать о проблеме

Детский психолог Нина Петросян считает главным инструментом борьбы с кибербуллингом не технологии, а доверительные отношения в семье.

По ее словам, родители должны выстроить такие отношения, чтобы в случае угрозы или давления ребенок прежде всего обратился именно к ним.

«Важно спокойно выслушать ребенка, не обвинять его и не стыдить, а показать, что независимо от случившегося родители всегда будут на его стороне», - говорит специалист.

Она советует с раннего возраста объяснять детям, что нельзя передавать незнакомым людям личные данные, пароли или фотографии, а также регулярно обсуждать правила безопасного поведения в интернете.

Доверие эффективнее запретов

Детский психолог Офелия Асатрян считает, что запретить ребенку пользоваться телефоном или просто отобрать его - это не решение проблемы. Напротив, жесткие ограничения зачастую лишь усиливают конфликт и вызывают еще больший интерес к интернету.

«Ребенок имеет право на личное пространство, поэтому тайная проверка телефона может серьезно навредить отношениям между родителями и детьми. Если у родителей возникают подозрения, лучше открыто поговорить с ребенком, выстроить доверие и только с его согласия обсудить содержимое телефона», — отмечает Асатрян.

Она подчеркивает, что такое доверие невозможно создать за один день  - оно формируется с раннего детства, когда родители умеют слушать ребенка, не осуждают его и уважают его личные границы.

Когда онлайн-преследование превращается в психологическую проблему

По словам специалистов, кибербуллинг  - это не только вопрос информационной безопасности, но и серьезная психологическая проблема.

Так, Петросян отмечает, что ребенок, столкнувшийся с травлей в интернете, может стать тревожным и замкнутым, начать скрывать телефон, чаще обманывать родителей или избегать общения.

Асатрян добавляет, что особенно тяжелые последствия возникают в случаях распространения личных фотографий. И здесь очень важно, чтобы родители поддержали ребенка и ни в коем случае не обвиняли его.

Школа и учителя — первое звено профилактики

Важную роль в предупреждении кибербуллинга играют также школа и педагоги. Хотя онлайн-травля зачастую происходит за пределами школы, ее участниками обычно становятся ученики одного класса или одной образовательной среды, а последствия проявляются уже в школе в виде изоляции ребенка, ухудшения успеваемости, тревожности и проблем в отношениях со сверстниками.

По словам Петросян, учителям необходимо внимательно относиться к изменениям в поведении детей, регулярно обсуждать тему кибербуллинга на классных часах и проводить анонимные опросы.

«Это поможет выявить случаи, о которых дети боятся или стесняются говорить открыто», — отмечает она.

 Асатрян также подчеркивает важность подготовки школьных психологов и педагогов.

По ее мнению, о формах кибербуллинга, цифровой безопасности и защите от онлайн-угроз необходимо говорить не только с детьми, но и с родителями на родительских собраниях и специальных встречах.

При этом специалисты считают принципиально важным сохранять конфиденциальность.

«Если ребенок стал жертвой кибербуллинга, этот случай не должен превращаться в предмет публичного обсуждения в школе, поскольку это может усилить чувство стыда, страха и одиночества», - отмечают психологи.

Кибербуллинг — лишь часть проблемы

Однако кибербуллинг - далеко не единственная опасность социальных сетей. Даже если ребенок не сталкивается с онлайн-преследованием, длительное и бесконтрольное использование соцсетей может негативно влиять на его самооценку, поведение и реальные отношения с окружающими.

Подростки часами сравнивают свою внешность и образ жизни с «идеальными» картинками из интернета, становятся зависимыми от лайков и комментариев, а виртуальное общение постепенно начинает вытеснять живое. Если же к этому добавляется кибербуллинг, психологическая нагрузка возрастает многократно.

Эксперты подчеркивают, что полностью лишить ребенка доступа к интернету невозможно и нецелесообразно. Гораздо важнее формировать здоровые цифровые привычки: разумно ограничивать экранное время, поощрять занятия спортом, прогулки, лагеря, творческие кружки и живое общение со сверстниками.

Что могут сделать родители: 7 шагов, которые помогут защитить ребенка от кибербуллинга

1. Не обвиняйте ребенка. Если он решился рассказать о проблеме, важно выслушать его спокойно и без осуждения.
2. Выслушайте до конца. Не перебивайте и не обесценивайте его переживания — ребенку важно чувствовать поддержку.
3. Научите правилам цифровой безопасности. Объясните, почему нельзя сообщать пароли, личные данные и отправлять незнакомым людям фотографии или видео.
4. Публикуйте меньше фотографий ребенка. После появления снимков в интернете контролировать их дальнейшее использование практически невозможно.
5. Не запрещайте — разговаривайте. Доверие и открытый диалог гораздо эффективнее жестких ограничений и тотальных запретов.
6. Используйте инструменты родительского контроля. Они помогут ограничить доступ к нежелательному контенту и сделать пребывание ребенка в интернете безопаснее.
7. Если ребенку угрожают или шантажируют его — не молчите. Сохраните переписку и другие доказательства, сообщите о случившемся администрации школы (если это связано с одноклассниками) и при необходимости обратитесь в правоохранительные органы.

Как отмечает эксперт Самвел Мартиросян, цифровую безопасность невозможно обеспечить несколькими простыми правилами.

По его мнению, это непрерывный процесс обучения как для детей, так и для родителей, а медиа- и цифровая грамотность должны стать неотъемлемой частью школьного образования.

Итог

Изолировать детей от цифрового мира сегодня невозможно — да и не нужно. Гораздо важнее сделать так, чтобы при первой же опасности ребенок не замыкался в себе, не боялся рассказать о случившемся и прежде всего обращался за помощью к родителям. По мнению экспертов, самым надежным способом защитить детей сегодня являются не новые приложения и не очередные запреты, а доверительные отношения в семье, открытый диалог и высокий уровень цифровой грамотности.